表2  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校层级情况统计表（划对号）

数据来源：

表3  市中等职业技术学校2018--2019年高中阶段普职生均班额、在校生数基本情况统计表

数据来源：

表4 市中等职业技术学校2018--2019年高中阶段普职招生比例基本情况统计表

数据来源：

1.2   设施和设备

表5  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校生均教学仪器设备值变化情况统计表

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表6 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校教学仪器设备值变化情况统计表

   单位：万元

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表7 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校内生均实训实习工位数变化情况统计表    

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表8  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校内纸质图书变化情况统计表

单位：册

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

1.3   教师队伍

表9  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校教师队伍变化情况统计表

单位：人

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表10  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师统计表    

数据来源：

注明：生师比指学校的在校生总数与专任教师总数的比值；变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表11 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校“双师型”教师统计表 

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表12 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校外聘请兼职教师统计表    

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。 

表13  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师本科以上学历人数表

变化情况统计表    

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表14  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师硕士以上学历人数变化统计表    

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表15  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师高级职称教师人数统计表    

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

1.4   信息化建设（新增）

表16  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校信息化建设进展情况

数据来源：

1.5    实训基地建设（新增）

表17  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校内实习实训基地一览表

数据来源：

表18  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校重点、示范、及年度改扩建、新建实习实训基地一览表

数据来源：

注：重点、示范性实训基地注明全称及立项时间；改扩建及新建实训基地注明起止时间。

表19  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校外实习实训基地一览表

数据来源：

第二部分    学生发展

2.1   学生素质（包含两学年的学生德育工作和思想政治状况的描述和数据；两个学年在校生文化课测试合格数、在校生专业技能测试合格数、在校生体制测评合格数，以及这三个数值与当期在校生总数的比值；两个学年毕业班学生总数、取得毕业证书的毕业生总数，以及这两个数值之间的比值。上述信息还需要描述两年来变化趋势。学生技能证书获取率，创新创业成果，文化社团活动、学习、技能竞赛等方面获奖情况。以便知晓学校学生多维度发展的能力。）

2.2   就业质量

表20  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校毕业生就业情况统计表

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表21  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校毕业生对口就业率情况统计表

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

2.3   初次就业月收入变化情况

表22  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校毕业生初次就业月收入变化情况统计表

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

表23  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校自主创业变化情况统计表

数据来源：

注明：变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。

第三部分    质量保障措施

3.1专业布局

表24  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校学生分专业类情况表

数据来源：

 表25  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校重点或特色（品牌）专业一览表

数据来源：

注：国家、自治区和盟（或市）三级重点及特色（品牌）专业情况（不重复统计）。

表26  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校年度专业结构调整及优化一览表

数据来源：

说明：专业与当地产业吻合度情况和贡献率情况（用文字说明，并配有相应数字支撑）。

3.2   质量保证

质量监控体系建设情况、项目建设情况、技能竞赛情况（用文字说明，并配有相应数字支撑）。

3.3师资管理

 落实教师编制和教师培养培训情况（用文字说明，并配有相应数字支撑）。

第四部分    校企合作

4.1   校企合作校企合作开展情况和效果（用文字说明，并配有相应数字支撑）。

4.2   学生实习学生实习情况和效果（用文字说明，并配有相应数字支撑）。

4.3   集团化办学集团化办学情况和效果（用文字说明，并配有相应数字支撑）。

第五部分    社会贡献

5.1技术技能人才培养

表27   市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校区域经济社会发展对人才需求满足度统计表

数据来源：

备注:

1）所有的指标建议选取学生毕业半年后到1 年之间某个时间点进行调查。

2）“平均月收入”指包含奖金、提成、住宿、住房公积金等折算成的总和平均。建议随

机抽取三分之一以上的样本进行统计。

3）“母校满意度”指中等职业学校毕业生对母校表示满意的比例。

4）“雇主满意度”指录用当届中等职业学校毕业生的单位对录用学生的满意度评价。

5）填报数据如有小数，请保留两位。 

5.2社会服务（包括培训服务、技术服务、文化传承等）

表28  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业教育培训情况统计表

数据来源： 

5.3对口支援（包括东西部对口帮扶、对口扶贫等）

第六部分    政府履责

6.1经费（包括近两年政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等）

6.2政策措施（包括保障区域普职协调发展的政策、发展区域内中等职业教育的重大举措、落实教师编制等）

第七部分    特色创新

（一）案例1（学生发展方面）

（二）案例2（校企合作方面）

（三）案例3（服务地方方面）

（四）案例4（或其它方面）

第八部分    学校党建工作情况

第九部分    主要问题和改进措施。

9.1   主要问题

9.1.1.师资队伍（通过以下八个统计表的数据和其它的数据的对比分析，找出本地区师资队伍中存在的主要问题，建议用条形图或园形图或其它图表列举数据说明。）

表29  市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师数量及结构一览表（1）