2019年中等职业教育质量年度报告框架
2019年综述(说明办学定位、人才培养目标及服务面向定位)
第一部分 基本情况4
1.1 规模和结构
表1 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校学历教育基本情况统计表
表2 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校层级情况统计表(划对号)
数据来源:
表3 市中等职业技术学校2018--2019年高中阶段普职生均班额、在校生数基本情况统计表
数据来源:
表4 市中等职业技术学校2018--2019年高中阶段普职招生比例基本情况统计表
年号 | 普通初中毕业生数(人) | 普高招生数(人) | 中职招生数(人) | 职普招生数比例 | 应届初中职普招生数比例 | ||
应届 | 往届 | 小计 | |||||
2018 | 515 | 515 | |||||
2019 | 534 | 534 |
数据来源:
1.2 设施和设备
表5 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校生均教学仪器设备值变化情况统计表
年号 | 学校数(所) | 招生数(人) | 在校生数(人) | 教学、实习仪器设备资产总值 (万元) | 生均 设备 值 (元) | |||||||||
计 | 普通 中专 | 成人 中专 | 职业 高中 | 计 | 普通 中专 | 成人 中专 | 职业高中 | 计 | 普通 中专 | 成人中专 | 职业高中 | |||
2018 | 8 | -145 | 149 | 4100 | ||||||||||
2019 | 19 | -454 | 348.2 | 13900 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表6 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校教学仪器设备值变化情况统计表
单位:万元
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 在校学生数 |
2018 | 149 | -145 | ||||
2019 | 348.2 | -454 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表7 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校内生均实训实习工位数变化情况统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 |
2018 | 0.22个 | ||||
2019 | 0.14个 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表8 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校内纸质图书变化情况统计表
单位:册
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 在校学生数 |
2018 | 2436 | -145 | ||||
2019 | 2628 | -454 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
1.3 教师队伍
表9 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校教师队伍变化情况统计表
单位:人
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 | |
2018 | 教职工总数 | -7 | -7 | ||||
教职工额定编制数 | 0 | 0 | |||||
专任教师总数 | 11 | 11 | |||||
专业教师总数 | 0 | 0 | |||||
2019 | 教职工总数 | -3 | -3 | ||||
教职工额定编制数 | 0 | 0 | |||||
专任教师总数 | 0 | 0 | |||||
专业教师总数 | 0 | 0 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表10 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 |
2018 | 212 | 212 | ||||
2019 | 212 | 212 |
数据来源:
注明:生师比指学校的在校生总数与专任教师总数的比值;变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表11 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校“双师型”教师统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 |
2018 | 92 | 92 | ||||
2019 | 104 | 104 | ||||
变化 | 12 | 12 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表12 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校外聘请兼职教师统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 |
2018 | 16 | 16 | ||||
2019 | 20 | 20 | ||||
变化 | +4 | +4 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表13 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师本科以上学历人数表
变化情况统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 |
2018 | 155 | 155 | ||||
2019 | 155 | 155 | ||||
变化 | 0 | 0 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表14 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师硕士以上学历人数变化统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 |
2018 | 7 | 7 | ||||
2019 | 9 | 9 | ||||
变化 | 2 | 2 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表15 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师高级职称教师人数统计表
年号 | 普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 |
2018 | 89 | 89 | ||||
2019 | 76 | 76 | ||||
变化 | -13 | -13 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
1.4 信息化建设(新增)
表16 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校信息化建设进展情况
年段 | 教 师 数 | 学生数 | 校校通-校园网 | 校校通—多媒体教室 | 人人通 | |||||||||||||||
小计 | 其中具有交互型设备的教室 | 其中具有展示型设备的教室 | ||||||||||||||||||
已建设校园网学校数 | 宽带网接入学校数 | 平均宽带 | 教室数 | 交互型设备教室数 | 占教室数的比例 | 其中能上网教室数 | 占交互型教室的比例 | 展示型设备教室数 | 占教室数的比例 | 其中能上网教室数 | 占展示型教室的比例 | 学校空间数 | 教师空间数 | 占教师数的比例 | 学生空间数 | 占学生数的比例 | ||||
2018年 | 1 | 1 | 100M | 35 | 0 | 0 | 35 | 60% | 35 | 100% | ||||||||||
2019年 | 1 | 1 | 100M | 35 | 35 | 60% | 35 | 100% |
数据来源:
1.5 实训基地建设(新增)
表17 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校内实习实训基地一览表
类 别 | 实习实训基地数 | 设备总量(台套) | 设备总值(万元) | 与企业合作共建基地数 | ||||
2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | |
合 计 | 5 | 7 | 295 | 870 | 3915.4 | 4263.6 | 5 | 5 |
公共实习实训基地 | ||||||||
学校实习实训基地 | 5 | 7 | 295 | 870 | 3915.4 | 4263.6 | 5 | 5 |
数据来源:
表18 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校重点、示范、及年度改扩建、新建实习实训基地一览表
基地名称 | 重点、示范、 或改扩建、新建 | 对外服务 专业 | 当年新增设备 总量(台套) | 当年新增设 备值(万元) | 与企业合 作方式 | |||||
2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | |
合计 | 2 | 29 | 10 | 572.55 | 227.89 | |||||
幼师基地 | 7 | 37.8 | ||||||||
商贸基地 | 1 | 187.09 | ||||||||
机电基地 | 4 | 2 | 115.05 | 3 | ||||||
汽修基地 | 24 | 293.7 | ||||||||
计算机基地 | 1 | 163.8 |
数据来源:
注:重点、示范性实训基地注明全称及立项时间;改扩建及新建实训基地注明起止时间。
表19 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校校外实习实训基地一览表
类 别 | 基地 总数 | 接待学生量 (人次) | 使用天数(天) | 接收半年以上顶岗实习基地数及比例 | 提供住宿的基地数及比例 | 发放实习补贴的基地数及比例 | ||||||
2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | |
校外实习实训基地 | 2 | 3 | 100 | 200 | 30 | 30 |
数据来源:
第二部分 学生发展
2.1 学生素质(包含两学年的学生德育工作和思想政治状况的描述和数据;两个学年在校生文化课测试合格数、在校生专业技能测试合格数、在校生体制测评合格数,以及这三个数值与当期在校生总数的比值;两个学年毕业班学生总数、取得毕业证书的毕业生总数,以及这两个数值之间的比值。上述信息还需要描述两年来变化趋势。学生技能证书获取率,创新创业成果,文化社团活动、学习、技能竞赛等方面获奖情况。以便知晓学校学生多维度发展的能力。)
2.2 就业质量
表20 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校毕业生就业情况统计表
年号 | 毕业 生数 | 就业人数(人)及比率(%) | 就业率 (%) | |||||||||
小计 | 直接就业 | 直接就业率 | 对口升学人数 | 对口升学率 | “3+2”联读人数 | “3+2”联读升学率 | 自主创业 | 自主创业就业率 | ||||
专科 | 本科 | |||||||||||
2018 | 540 | 166 | 31% | 368 | 2 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
2019 | 492 | 178 | 36% | 301 | 13 | 100% | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
变化 | 减48 | 增12 | 增5% | 减67 | 增11 | 0 | 0 | 0 | 0 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表21 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校毕业生对口就业率情况统计表
年号 | 毕业 生数 | 对口就 业人数 | 直接就业 | 间接就业 | 对口就业率 | ||||
录用 | 自主 | 小计 | 对口 | “3+2”联读 | 小计 | ||||
2018 | 536 | 370 | 166 | 166 | 356 | 0 | 0 | 69% | |
2019 | 492 | 314 | 178 | 178 | 314 | 0 | 0 | 64% | |
变化 | 减44 | 减56 | 增12 | 减42 | 0 | 0 | 减5% |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
2.3 初次就业月收入变化情况
表22 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校毕业生初次就业月收入变化情况统计表
年号 | 初次就业 生数 | 初次就业月收入 | |||||
普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 均收入 | ||
2018 | 336 | 2800 | 2800 | ||||
2019 | 186 | 2800 | 2800 | ||||
变化 | -150 | 0 | 0 |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
表23 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校自主创业变化情况统计表
年号 | 就业 生数 | 自主创业生数 | 自主创业率 | |||||
普通中专 | 公办职业高中 | 民办职业高中 | 附设中职班 | 成人中专 | 合计 | |||
2018 | 336 | 31 | 9.2% | |||||
2019 | 186 | 0 | 0 | |||||
变化 | -150 | -31 | -9.2% |
数据来源:
注明:变化指相关数据较上一年度增加或减少的数值。
第三部分 质量保障措施
3.1专业布局
表24 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校学生分专业类情况表
总计 | 招生数(人) | 在校生数(人) | 毕(结)业生数(人) | 获得职业资格证书数(人) | |||||
2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | ||
515 | 534 | 1291 | 964 | 186 | 166 | ||||
其中:女 | 198 | 128 | 542 | 460 | 102 | 82 | |||
农林牧渔类 | 一产 | 6 | 6 | ||||||
资源环境类 | 二产 | ||||||||
能源与新能源类 | 二产 | ||||||||
土木水利类 | 二产 | ||||||||
加工制造类 | 二产 | 148 | 75 | 325 | 204 | 87 | 93 | ||
石油化工类 | 二产 | ||||||||
交通运输类 | 二产 | 41 | 39 | 112 | 52 | ||||
轻纺食品类 | 三产 | ||||||||
信息技术类 | 三产 | 53 | 190 | 334 | 157 | ||||
医药卫生类 | 三产 | 43 | 65 | 125 | 111 | ||||
休闲保健类 | 三产 | ||||||||
财经商贸类 | 三产 | 124 | 116 | 123 | 181 | ||||
旅游服务类 | 三产 | 12 | 11 | 8 | |||||
文化艺术类 | 三产 | ||||||||
体育与健身类 | 三产 | ||||||||
教育类 | 三产 | 94 | 49 | 255 | 245 | ||||
司法服务类 | 三产 | ||||||||
公共管理与服务类 | 三产 | 99 | 73 | ||||||
其他 | |||||||||
说明 | 分年度统计一产专业 人,占比为63.;二产专业人,占比为 %;三产业 人,占比为 %。然后比较变化。 | 分年度统计一产专业 人,占比为 %;二产专业 人,占比为 %;三产专业 人,占比为 %。然后比较变化。 | 分年度统计一产专业 人,占比为 %;二产专业 人,占比为 %;三产专业 人,占比为 %。然后比较变化。 | 分年度统计一产专业 人,占比为 %;二产专业 人,占比为 %;三产专业 人,占比为 %。然后比较变化。 |
数据来源:
表25 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校重点或特色(品牌)专业一览表
序号 | 重点、特色(品牌)专业名称 | 国家级重点专业/批准时间 | 自治区品牌或重点(特色)专业/批准时间 | 盟(或市)级品牌或重点 (特色)专业/批准时间 | ||||
2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | 2018年 | 2019年 | |
1 | 维修电工 | 机床切削加工 | 机床切削加工 | |||||
2 | 机修钳工 | 幼师 | 幼师 | |||||
汽车检测与维修 | 汽车检测与维修 | |||||||
计算机应用 | 计算机应用 | |||||||
电气设备安装与维修 | 电气设备安装与维修 | |||||||
合计 |
数据来源:
注:国家、自治区和盟(或市)三级重点及特色(品牌)专业情况(不重复统计)。
表26 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校年度专业结构调整及优化一览表
调整及优化类型 | 专业代 码/名称 | 归属专业 小类代 码/名称 | 归属专业 大类代 码/名称 | 本年 度是 否招生 | 调整主 要原因 (产业需求) | 调整其 他原因 (条件、 招生、就业等) | ||||||
新增专业 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 | 2018 | 2019 |
(含新增专业方向) | 121100电子 商务 | 121100电子 商务 | 财经 商贸 | 是 | 是 | 市场需求大 | 市场需求大 | |||||
停止招生专业(含减少专业方向) | ||||||||||||
数据来源:
说明:专业与当地产业吻合度情况和贡献率情况(用文字说明,并配有相应数字支撑)。
3.2 质量保证
质量监控体系建设情况、项目建设情况、技能竞赛情况(用文字说明,并配有相应数字支撑)。
3.3师资管理
落实教师编制和教师培养培训情况(用文字说明,并配有相应数字支撑)。
第四部分 校企合作
4.1 校企合作校企合作开展情况和效果(用文字说明,并配有相应数字支撑)。
4.2 学生实习学生实习情况和效果(用文字说明,并配有相应数字支撑)。
4.3 集团化办学集团化办学情况和效果(用文字说明,并配有相应数字支撑)。
第五部分 社会贡献
5.1技术技能人才培养
表27 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校区域经济社会发展对人才需求满足度统计表
指标 | 单位 | 2018年 | 2019 | 用文字说明变化情况 |
就业率 | % | 93.8 | 89 | |
平均月收入 | 元 | 2800 | 2800 | |
母校满意度 | % | 92 | 92 | |
自主创业比例 | % | 5.8 | 0 | |
雇主满意度 | % | 95 | 95 | |
毕业生升学比例 | % | 67 | 62 |
数据来源:
备注:
1)所有的指标建议选取学生毕业半年后到1 年之间某个时间点进行调查。
2)“平均月收入”指包含奖金、提成、住宿、住房公积金等折算成的总和平均。建议随
机抽取三分之一以上的样本进行统计。
3)“母校满意度”指中等职业学校毕业生对母校表示满意的比例。
4)“雇主满意度”指录用当届中等职业学校毕业生的单位对录用学生的满意度评价。
5)填报数据如有小数,请保留两位。
5.2社会服务(包括培训服务、技术服务、文化传承等)
表28 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业教育培训情况统计表
年号 | 实用技术(人) | 劳动力转移(人) | 下岗职工再就业(人) | 其它(人) | 小计 |
2018 | 414 | 491 | 271 | 91 | 1267 |
2019 | 340(事业单位) | 1000(农村贫困户) | 112(退役士兵) | 1452 | |
变化 | -74 | 509 | -271 | 21 | 185 |
数据来源:
5.3对口支援(包括东西部对口帮扶、对口扶贫等)
第六部分 政府履责
6.1经费(包括近两年政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等)
6.2政策措施(包括保障区域普职协调发展的政策、发展区域内中等职业教育的重大举措、落实教师编制等)
第七部分 特色创新
(一)案例1(学生发展方面)
(二)案例2(校企合作方面)
(三)案例3(服务地方方面)
(四)案例4(或其它方面)
第八部分 学校党建工作情况
第九部分 主要问题和改进措施。
9.1 主要问题
9.1.1.师资队伍(通过以下八个统计表的数据和其它的数据的对比分析,找出本地区师资队伍中存在的主要问题,建议用条形图或园形图或其它图表列举数据说明。)
表29 市中等职业技术学校2018--2019年中等职业学校专任教师数量及结构一览表(1)
专任教师类别 及年段 | 总 人数 (人) | 性别结构 | 年龄结构(人) | |||||||
男 | 女 | 35岁 及以下 | 36-45 岁 | 46-60 岁 | 61岁 及以上 | |||||
人数 (人) | 比例 (%) | 人数 (人) | 比例 (%) | |||||||
校内专任 教师 | 2018 | 212 | 94 |